2024年上半年我校将迎来新一轮审核评估。为进一步做好评建工作，评建办持续开展审核评估评建工作学习和培训，于6月20日上午邀请成广西师范大学本科教学评估与建设办公室黄令主任就我校审核评估评建工作进行线上培训。会议由教务部陈小霞副主任主持，评建办相关教师参会。

黄令个人简介

黄令，广西师范大学本科教学评估与建设办公室主任、教务处副处长、教师教学发展中心副主任，华中师范大学教育政策与管理专业博士。长期从事高等教育教学评估与专业认证工作，2016年起担任学校评建办主任。2017-2018在教育部高等教育教学评估中心挂职工作，参与过北京理工大学、中国石油大学（北京）、中国石油大学（华东）、上海工程技术大学、天津音乐学院、华侨大学、广西财经学院、贵州财经大学、国家开放大学等各种形式的审核评估、办学评估、专业认证30多次。2020年起每年参与撰写教育部《全国普通高校本科教育教学质量发展报告》。历任学校教务处副处长、校长办公室副主任、发展规划处副处长等职务。曾获2016年广西第十四次社会科学优秀成果奖一等奖（研究报告类）、2018年广西第十五次社会科学优秀成果奖一等奖（著作类成果）、2020年广西第十六次社会科学优秀成果奖二等奖；2016年广西师范大学教学成果奖特等奖2项，2017年广西自治区高等教育教学成果奖特等奖1项、一等奖1项。

陈小霞副主任高度重视此次培训并作开场讲话，她首先向参会人员介绍了黄令主任，并热烈欢迎黄主任为学校此次审核评估评建工作进行培训指导。

陈小霞副主任作开场讲话

黄令主任作“细化任务、责任到人；环环相扣，协同推进——新一轮本科教育教学审核评估迎评促建经验交流”专题分享会。他主要从“评估人应树立的思想观念和调整的心态”“学校需要做的主要评建工作”“校内如何组织、分工和协调推荐”三个方面作详细的阐述。黄主任首先分析了我国“十四五”期间普通高校本科教学审核评估的整体计划，并结合广西师范大学审核评估的经历，传授如何自信从容地全面迎接教育部专家线上线下和入校评估考察审视。随后，他详细介绍了线上、线下各个评估阶段与流程，并对学校参与迎评的主要评建任务进行梳理，并重点介绍了广西师范大学材料准备工作的经验。最后，他从宣传动员阶段、自查自建阶段、自评整改阶段、接受评估阶段、评估整改阶段等五个方面分享了宝贵经验做法与设想。

黄令主任作专题报告

陈小霞副主任对黄主任的讲座内容进行总结，她表示此次讲座培训非常有意义，不仅为深圳大学本轮审核评估提供了宝贵的借鉴经验，而且为以评促建、以评促改、以评促管、以评促强提供了方法论支撑。最后，她对黄主任热情洋溢的指导表示衷心的感谢。

随后，与会人员进一步与黄令主任在学生成长增值、过程性考核、自评报告撰写、质量文化建设等方面展开了积极、深度的交流。

通过此次培训交流，学校深刻认识到，迎评和评估工作是一项系统工程，评估的本质是一种帮助学校认识教育教学和管理工作中存在的问题，看清未来发展方向的手段。评估表面上是追述和审核过去，实质上是面向未来，是具有建设性意义的。面对即将到来的评估，学校应以此次审核评估为契机，进一步强化本科教育教学中心地位，不断深化综合改革，强化内涵，提升质量，突出特色，为打造深圳大学一流本科教育而不懈努力。