根据2025-2026学年第二学期校历安排，3月9日（星期一）新学期正式开课。为确保开学教学秩序平稳有序、各项教学任务落地见效，我院提前谋划、周密部署，于课前逐一通知全体任课教师授课时间、地点，提醒教师精准备课、完善教学设计，筑牢开学教学保障防线。

开课当日，我院30位任课教师顺利完成《Python程序设计》《编译原理》《并行计算》《程序设计综合实训》《多媒体技术及应用》《机器学习》《计算机网络》共19门课程、39个教学班的教学任务。为进一步严明课堂纪律、提升课堂教学质量，我院组织领导班子成员及本科教学系主任开展听课工作，全覆盖当日所有开课课程，教学检查成效凸显。

从听课情况来看，全院开学首日教学运行规范、教风学风优良：一是全体教师严格遵守教学时间，无迟到、早退现象，学生到课率高，课堂秩序井然；二是各位教师细致解读课程教学内容、授课模式、考核构成等事宜，帮助学生明晰学习目标、建立课程认知；三是绝大多数教师教学态度严谨、思路清晰，对课程内容把握娴熟、讲解透彻，重难点突出，注重引导学生独立思考，课堂节奏把控得当；四是不少课程亮点纷呈，如杨术老师《计算机网络》紧扣时事热点，结合美伊战争、星链技术、远程医疗等案例，实现专业知识与国际局势有机融合，启发学生深度思考；解为成老师《移动互联网应用》紧跟人工智能前沿技术，依托垃圾分类、题拍拍等实操案例，强化学生知识理解与应用。

但其中也还存在一些问题：一是部分课程仍以传统讲授为主，教学形式较为单一。二是部分课程PPT文字冗余、重点不突出，个别教师授课音量偏小、讲授节奏平淡，导致学生注意力分散，课堂抬头率有待提升。为此我院与任课老师进行积极反馈并提出宝贵建议，比如灵活运用讨论式、案例式、项目式等多元教学方法，强化师生互动，提升学生课堂参与积极性。建议精简优化课件、突出核心知识点，合理调整授课状态，增强课堂吸引力。

下一步，我院将建立常态化教学督导机制，持续跟踪教师课堂整改情况，狠抓教学质量提升，全力营造优良的教学生态，助力学院人才培养工作提质增效。

附上部分听课照片