2025年7月2 日下午，汕头大学教师发展与教育评估中心来佑彬主任一行来我校调研交流本科教育教学审核评估和教师发展工作。座谈会在粤海校区汇元楼207会议室举行，由深圳大学教务部副主任陈小霞主持，双方围绕本科教学质量保障体系建设、审核评估整改工作推进策略、教师发展体系建设等方面展开深入探讨。

会议伊始，陈小霞副主任对汕头大学调研团一行的到来表示热烈欢迎，并系统介绍了深圳大学质量保障工作总体情况与实践经验。她重点阐述了深圳大学本科教育教学审核评估整改中期检查工作开展流程，深圳大学由教务部牵头制定整改方案，明确相关部门职责，并将问题清单下发至各学院，通过召开教学检查及抽查等方式持续推进整改落实。目前，相关职能部门及学院已提交整改中期报告及相应支撑材料。陈小霞指出，学校各部门对整改工作普遍重视，推进过程中涌现出许多亮点。她强调，整改报告应以详实数据清晰呈现整改成效。通过交流，来佑彬主任表示，深大在评估整改方面的经验具有重要参考价值，为汕头大学的评建工作提供了新思路。

在座谈环节，双方重点分享了教师教学比赛的备赛经验和创新举措。深圳大学教务部教师教学发展中心负责人巫俊强详细介绍了学校以教创赛和青教赛为引擎推动教师发展的实践经验。巫俊强指出，学校通过承办第二届广东省教师教学创新大赛，提升了对赛事的重视程度和组织能力，并形成了“学校牵头动员、学院协同支持、专家精准指导”的联动机制。为破解教师“竞赛难、投入大、激励弱”的困境，深圳大学推出教学型教授/副教授职称评选通道，将教师教学竞赛纳入评聘指标。同时学校将修订《深圳大学本科教学奖励办法》，强化学校对教师教学创新成果的认可，助力教师斩获国家级奖项。通过系列举措显著激发教师的参赛热情，有效赋能教师教学能力提升。

来佑彬主任对深圳大学做法表示高度认同，并表示将在实际工作中予以借鉴。双方一致认为，教师是学校发展的核心资源，教师发展体系是高校竞争力提升的重要支撑。未来应深入推动教师发展工作提质增效，为教师队伍建设注入新动能。最后，双方就教师培训场地建设、人工智能赋能课堂教学、智慧课程建设、评教工作、督导团组织形式和考评标准、教学激励举措等具体工作展开问答交流。

本次座谈交流促进了两校在教育教学审核评估和教师 发展方面的深入了解，并为双方构建了一个宝贵的交流平台，进一步强化了校际间的质量保障和教师发展工作交流。